LIBRO VIAJERO

Como ya sabéis, el centro está inmerso en un programa de mejora de las dos asignaturas instrumentales básicas; Matemáticas y Lengua. Por ello, los tutores de segundo de primaria vamos a comenzar un nuevo proyecto relacionado con la expresión escrita y necesitaremos vuestro apoyo. Se trata de realizar un “libro viajero” en el que cada alumno debe inventar un pequeño relato/cuento para después compartirlo con el resto de la clase.

Semanalmente, dos alumnos de cada clase se llevarán el libro y escribirán en él su pequeña historia. El orden que seguiremos será el de la lista de clase por lo que, en la mayoría de los casos, será posible preparar la historia con antelación y, si lo estimáis oportuno, traerla para que el tutor la corrija antes de escribirla en nuestro libro.

El libro viajará por todas las casas de nuestros alumnos, siendo todos responsables de su cuidado y mantenimiento. El funcionamiento que seguiremos será el siguiente:

Todos los lunes el alumno al que le corresponda se llevará el libro y deberá devolverlo el jueves de esa misma semana, para entregárselo al siguiente alumno, que se lo llevará el fin de semana para escribir su historia y de nuevo lo devolverá el lunes.

Y así sucesivamente hasta completar un relato por alumno.

¡Esperamos que os guste esta nueva iniciativa y nos ayudéis a llevarla a cabo con éxito!

Repasamos Matemáticas

En 2º de Primaria acabamos de terminar el tema de 6 de Matemáticas. ¡Vamos a repasar todo lo que hemos visto!

• Clases de triángulos 

En este tema hemos visto tres clases de triángulos según sus lados. ¿Te cuerdas del nombre? Mira el siguiente vídeo para recordarlo: 

¡Súper fácil! Las tres clases de triángulos que hemos visto son; equilátero, isósceles y escaleno. 

• Litro, medio litro y cuarto de litro

En esta unidad hemos identificado el litro, medio litro y cuarto de litro. 

Recordamos que: 1 litro = dos medios litros = cuatro cuartos de litro.

¡Mira el siguiente vídeo!

Os dejamos unos ejercicios a continuación para que podáis repasar:

Juego 1 (Pincha sobre el título para poder entrar)

Juego 2. 

Encuentra los números que faltan:

1 litro equivale a ...... cuartos de litro.

2 litros equivalen a ..... medios litros.

2 medios litros equivalen a .... cuartos de litro. 

3 litros es lo mismo que .... medios litros.

8 cuartos de litro es lo mismo que ..... litros. 

Juego 3 (Pincha sobre el título para poder entrar)

• Restas con llevadas

Ya hemos visto las restas con llevadas en la columna de las unidades y las decenas... ¿Te atreves con restas un poco más difíciles? ¡Seguro que sí! Pincha aquí.

LAS FRACCIONES

¡Cómo molan las fracciones!

En este tema hemos aprendido qué es una fracción y a compararlas. Ha sido muy fácil y parece que os ha gustado mucho.

Aquí tenéis la prueba...

JUGANDO AL DOMINÓ DE FRACCIONES

Rasi continúa su aventura.

Este fin de semana Rasi lo ha pasado muy bien. Ha conocido muchos sitios nuevos e incluso ha estado de cumpleaños!

¡¡CREATIVOS HASTA EL INFINITO¡¡

En las clases de 3º de primaria surgió la idea de fabricar un pinball.

Aquí os dejamos esta receta y varias fotos para que disfrutéis viéndolas tanto como lo hemos hecho nosotros con su fabricación.

INGREDIENTES:

- Ilusión

- Paciencia

- Trabajo

- Confianza

- Creatividad

- Materiales muy sencillos.

En una pequeña tabla que trajimos al aula con mucha ilusión, dibujamos un rectángulo y la pusimos unos clavos para delimitar su perímetro con  gomas elásticas, rematado en la parte inferior con dos pinzas de tender la ropa.

Con una buena dosis de paciencia, cada uno de nosotros eligió una imagen que dibujamos de un modo muy creativo sobre nuestra tabla.

Para decorarlo utilizamos unas chapas que fijaríamos al tablero a modo de obstáculos a los cuales cada alumno les dio la puntuación que consideró oportuna. De este modo al colocar una canica en la parte superior del tablero, ésta podrá ir descendiendo y rebotando en las gomas elásticas y obstáculos y conseguiremos distintas puntuaciones. El objetivo es que no salga la canica por la parte inferior del tablero, para ello no tendremos que olvidarnos de mover las pinzas para impulsar la canica de nuevo hacia los obstáculos.

Al principio, nos pareció un trabajo muy duro, pero poco a poco, con mucha confianza en nosotros mismos y un poquito de ayuda de nuestro profesor conseguimos terminar nuestro pinball.

Nuevo método para trabajar la ortografía

Los alumnos de 2º de Primaria comenzamos a trabajar en nuestros cuadernillos de ortografía. Se trata de un nuevo método para trabajar las reglas ortográficas que vamos practicando a través de los dictados hechos en el aula.

Los dictados son una herramienta esencial para trabajar la escritura, mejorar la ortografía y potenciar la comprensión oral y escrita. Por estos motivos, es necesario que le dediquemos tiempo semanalmente.

Nosotros seguimos los siguientes pasos con cada dictado:

1º En grupo, corregimos el dictado en la pizarra.

2ª Individualmente, corregimos en nuestro dictado los errores con lápiz rojo.

3º En el cuadernillo, buscamos el apartado de la regla ortográfica que corresponde al fallo que hemos tenido.

4º Leemos la regla ortográfica.

5º Escribimos bien la palabra que hemos fallado debajo.

Compartimos un interesante cuaderno de dictados, para que los niños puedan seguir trabajando desde casa.  http://www.madrid.org/bvirtual/BVCM001903.pdf

Comienza la aventura con Rasi

Los alumnos de primero tenemos la suerte de poder llevarnos a Rasi los fines de semana.

Es un forma estupenda de trabajar nuestra expresión escrita y compartir nuestras experiencias familiares con nuestra mascota de clase.

UN PASEO POR LA NATURALEZA

Sin aire no sobrevivo,

sin la tierra me muero;

tengo yemas y no soy huevo,

tengo copa y no soy sombrero.

¿Qué es?

En verano éramos verdes,

en otoño marroncillas;

ahora el tiempo nos lleva

de un lado a otro sin vida.

¿Sabes la solución?

Aunque planta verde y débil,

nadie sin temor se arrima;

que es mi roce como el fuego

que al punto el cuerpo lastima.

¿Lo adivinas?

Así comenzamos nuestro paseo por la naturaleza en las aulas de primero… 

¿Conocemos la solución de estas adivinanzas? ¿Qué sabemos de las plantas? ¿Cuáles son sus partes? ¿Son las plantas seres vivos? ¿Qué cuidados necesitan? ¿Qué emociones nos sugieren estas situaciones? Un bosque en llamas, un jardín lleno de flores, la brisa en el campo, un bosque talado, flores pisadas…

Y qué mejor forma de conocer, acercar y respetar el mundo de las plantas, identificar sus partes, sus cuidados y sus diferentes tipos, que dando un paso por nuestro huerto del cole.

¡Gracias Cristina por enseñarnos tanto y darnos la oportunidad de vivenciar todo lo que hemos aprendido!

Y como una imagen vale más que mil palabras, aquí os dejamos un resumen de nuestro agradable paseo por la naturaleza.

¡Esperamos que os guste!

¡¡ Mentes sanas jugando a las damas !!

Tras dejar atrás el juego de “tres en raya” continuamos ejercitando a nuestra mente con “Las Damas”.  Este juego de mesa para dos contrincantes  ya es un poco más complejo y requiere de una elaborada estrategia para conseguir la victoria.

 El juego consiste en mover las piezas en diagonal a través de los cuadros negros o blancos de un tablero de 64 o 100 cuadros con la intención de capturar (comer) las piezas del contrario saltando por encima de ellas.

Cada jugador dispone de 12 piezas de un mismo color (uno blanco y otro negro) que al principio de la partida se colocan en las casillas negras de las tres filas más próximas a él. El objetivo del juego de damas es capturar las fichas del oponente o acorralarlas para que los únicos movimientos que puedan realizar sean los que lleven a su captura.

Se juega por turnos alternos. Empieza a jugar quien tiene las fichas blancas. En su turno cada jugador mueve una pieza propia.

Las piezas se mueven (cuando no comen) una posición adelante (nunca hacia atrás) en diagonal a la derecha o a la izquierda, a una posición adyacente vacía.

Os animamos a que practiquéis con nosotros, bien jugando en tablero físico o bien descargando en las tablets o móviles una de las aplicaciones gratuitas que ofertan este entretenido juego.

Como siempre, os dejamos unas fotos para que nos veáis en acción.

VIVA LA PAZ

LOS ALUMNOS DEL COLEGIO MARÍA INMACULADA....¡QUEREMOS LA PAZ!

Es un bien muy escaso en los tiempos que corren. Por eso hemos pensado cómo comprometernos para conseguirla. Cada curso ha elaborado su compromiso y lo ha colgado en el árbol de la PAZ, para que no se nos olviden. Además hemos hecho palomas para recordarlos....

Aquí os dejamos las que hicimos en tercero.

Nuestros compromisos sinceros para cambiar el mundo.

Aquí os dejo el enlace de la canción de la paz que hemos aprendido estos días.

Alguno de vosotros me preguntó quién era Gandhi , cuando explicamos que el día escolar de la Paz y la no violencia lo celebramos en el aniversario de su muerte. Aquí os dejo algunas de sus reflexiones para que lo vayáis conociendo...