El juego de los sentidos

Dentro de nuestro segundo proyecto, "De visita por mi cuerpo"  hemos estado estudiando los sentidos.A modo de repaso final, realizamos una sesión práctica mediante el juego de los sentidos.
Tras lanzar el dado de seis caras (vista, tacto, gusto, olfato, oído y elige tu mismo), era el momento de ponerlos en funcionamiento.

Con los ojos vendados utilizamos el tacto para adivinar que objeto teníamos en las manos, el gusto para saborear el alimento  que estábamos comiendo,el oído para descubrir que compañero hablaba o que sonido sonaba,el olfato para oler los diferentes olores y, sin vendas, la vista para acertar que animal nos describían.

Pasamos una tarde maravillosa y aquí os dejamos alguna evidencia de ello.

CÁLCULO MATEMÁGICO

¡Hola amigos!

Hoy hablaremos de la importancia del cálculo.

El cálculo mental es una parte fundamental de las matemáticas. Gracias a él, las personas encontramos herramientas para responder de forma flexible y adecuada a distintas situaciones de la vida cotidiana, como la capacidad de decidir rápidamente la conveniencia de comprar un producto bajo una determinada rebaja, o las cantidades aproximadas de comida que se necesitan para hacer una receta.
Para ser ágil en el cálculo hay que ser capaz de interconectar, entender y dominar una gran cantidad de ideas y conceptos. En otras palabras, la buena capacidad de cálculo no depende tanto de un gran almacén de hechos, operaciones o resultados aislados, como de un buen sentido numérico.

Se ha demostrado que los niños que dominan el concepto de número y las relaciones aritméticas son mejores calculando. Comprender que un número puede componerse y descomponerse en distintas partes, y que esto puede hacerse de formas muy diversas, ayuda a los niños a desarrollar diferentes estrategias de cálculo mental.

Así, sería más correcto concebir el cálculo mental como la invención y aplicación de estrategias basadas en las características del sistema numérico y de las operaciones aritméticas. Según esta perspectiva, el cálculo mental se describe como “piensa con tu cabeza“, en lugar de “opera en tu cabeza“. Este es precisamente el objetivo que pretendemos conseguir en el colegio. Por eso  os animamos a profundizar en la comprensión de los números, a relacionar las operaciones entre sí, a hacer equivalencias y, en definitiva, a descubrir lo que son las verdaderas matemáticas. Las MATEMÁGICAS.

Aquí os dejamos un enlace para practicarlo y espero que os guste. ¡Mucho ánimo!

 Juega con el cálculo disfrutando

Juega y resuelve problemas

De visita por el barrio

Buenos días a todos

El pasado  jueves 27  de octubre estuvimos visitando nuestro barrio.Hicimos un recorrido que pasó por la plaza  de Chamberí, el parque de Olavide, la calle Fuencarral, la Glorieta de Quevedo, la Glorieta del Pintor Sorolla ,el Mercado de Chamberí y el Museo Sorolla.

Lo pasamos genial y aprendimos mucho de la historia de nuestro barrio.

Aquí os dejamos unas imágenes del paseo.

CELEBRACIÓN DEL APRENDIZAJE

Buenos días a todos

Queremos daros las gracias por vuestra implicación en la Celebración del aprendizaje que puso fin a nuestro Proyecto "COMO HEMOS CAMBIADO".

Compartimos ahora con vosotros algunas imágenes de este día tan especial.

INICIAMOS EL PROYECTO DE INTERIORIDAD "EN TI"

Ya hemos puesto en marcha nuestro Proyecto de Interioridad. En esta ocasión los alumnos de 2º de Primaria nos hemos convertido en nubes, ¡ha sido muy divertido!
Nos hemos ido moviendo por la clase, llevados por el soplo del viento... pero también hemos estado en calma... Así hemos experimentado distintas sensaciones muy agradables de reposo y de movimiento, que nos han ayudado a conocernos mejor y a sentirnos bien con nosotros mismos.
La verdad es que ¡estamos deseando tener la siguiente sesión de interioridad!

UN PASEO POR LA HISTORIA

Termina nuestro "Paseo por la Historia" y no queríamos dejar de compartir con vosotros este gran recorrido que arrancaba en el mes de septiembre. Un proyecto cargado de ilusión, de muchas ganas y de experiencias de aprendizaje que esperamos lleven siempre en sus mochilas.

Despegamos en nuestra máquina del tiempo, recorrimos juntos las diferentes edades, investigamos, trabajamos, reflexionamos... Un viaje donde nos hemos acompañado, nos hemos ayudado, donde hemos caminamos de la mano, hemos compartido, nos hemos reído, donde, en defitiva, hemos aprendido...

Un viaje fascinante que terminó el día 28 con una fiesta, un gran acontecimiento, "Nuestra Celebración del Aprendizaje"
Mil gracias a todos por vuestra respuesta, por vuestro apoyo, por vuestra colaboración y por vuestra implicación en las iniciativas del centro.

Os dejamos algunas imágenes de nuestro Paseo por la Historia.

3,2,1... ¡DESPEGAMOS! Arrancamos nuestro proyecto con un gran regalo de Rasi.  Una máquina del tiempo y un buzón cargado de sorpresas (una carta de Cristóbal Colón y una colección de imágenes que nunca antes habíamos visto)

 

                                                                       

Nustras grandes investigaciones. Los grandes sabios compartieron sus informaciones con los demás equipos. Todos pudimos beneficiarnos y aprender de las grandes investigaciones realizadas. ¡Gracias sabios!

Nuestras rutinas de pensamiento.

Visitamos el Museo Arqueológico Nacional. Qué mejor manera de vivenciar nuestros aprendizajes que viendo tan de cerca estos restos arqueológicos tan increíbles. Fue una gran experiencia. 

 

 

       
Y POR FIN LLEGÓ NUESTRA ESPERADA CELEBRACIÓN 

Presentamos nuestro proyecto, nuestras rutinas de pensamiento, herramientas de evaluación, metacognición, nuestras tareas.

Los cuatro sabios en la Prehistoria

Sabios en la Edad Antigua

Sabios en la Edad Media.

Los cuatro sabios en la Edad Moderna

Nuestros sabios en la Edad Contemporánea

Y como no... Celebramos nuestros grandes aprendizajes bailando. Estamos como decía la canción "VERY, VERY HAPPY"

Terminamos compartiendo y enseñando nuestros portfolios a los papás.

¿Y QUÉ NOS LLEVAMOS DEL PROYECTO?
MUCHAS, MUCHAS, MUCHAS COSAS...
MIRAD

¡¡¡¡MIL GRACIAS A TODOS!!!!!